Kunci Jawaban
Kunci Jawaban Post Test Modul 3 Dimensi Berkebinekaan Global Topik Profil Pelajar Pancasila, PMM
Simak baik-baik soal-soal Post Test Modul 3 Dimensi Berkebinekaan Global Topik Profil Pelajar Pancasila yang terdapat di Platform Merdeka Mengajar.
Editor: Febriana Nur Insani
TRIBUNSTYLE.COM - Simak baik-baik soal-soal Post Test Modul 3 Dimensi Berkebinekaan Global.
Di dalam Modul 3 Dimensi Berkebinekaan Global terdapat Topik Profil Pelajar Pancasila.
Soal-soal berikut ini diharapkan bisa membantu guru dan tenaga pendidik ketika mengikuti Pelatihan Mandiri di Platform Merdeka Mengajar (PMM).
Soal-soal modul 3 dengan topik Profil Pelajar Pancasila dapat dikerjakan apabila guru telah menyelesaikan seluruh materi pembelajaran.
Berikut kunci jawaban soal post test Modul 3 Dimensi Berkebinekaan Global : Profil Pelajar Pancasila.
Soal 1
Berikut ini merupakan elemen-elemen dari dimensi Berkebhinekaan Global, kecuali
A. Komunikasi dan interaksi antar budaya
B. Menghormati keanekaragaman budaya -
C. Mengenal dan menghargai budaya
D. Berkeadilan sosial
Jawaban: B
Soal 2
Anak-anak sejak kecil perlu diperkenalkan dengan budaya di mana ia hidup agar menghargai dan menghormati budayanya. Berikut ini manakah cara yang paling tepat dilakukan guru untuk mengenalkan dan menghargai budaya kepada anak?
A. Bermain permainan daring modern
B. Menghafalkan nama produk hasil budaya yang ada
C. Membiasakan penggunaan contoh budaya luar saat mengajar
D. Memberikan tugas mewawancarai orang di sekitarnya tentang asal-usul budaya/kebiasaan masyarakat
Jawaban: D
Soal 3
1. Berkomunikasi antarbudaya
2. menghilangkan stereotipe dan prasangka
3. Menimbang dan menumbuhkan berbagai perspektif
4. Menyelaraskan perbedaan budaya
Dari pilihan di atas, manakah yang merupakan sub-elemen dari elemen komunikasi dan interaksi budaya
A. 2 dan 4
B. 2 dan 3
C. 1 dan 3
D. 1 dan 4
Jawaban: A
Soal 4
Satya mempunyai banyak sekali teman dengan latar belakang yang berbeda-beda. Ia sering melihat kebiasaan temannya yang berbeda dengan dirinya. Tak jarang ia berbeda pendapat dengan temannya hingga membuatnya kesal dan menganggapnya kurang baik.
Sebagai guru, apa yang harus dilakukan agar Satya dapat belajar dari pengalaman kebinekaannya?
A. Menasehati Satya dan temannya karena membuat kegaduhan ketika berpendapat
B. Memisahkan Satya dari teman yang dianggap berbeda dan kurang baik
C. Meminta Satya mengalah dan mengikuti pendapat temannya
D. Mengajak Satya merefleksikan pengalamannya dengan pertanyaan pertanyaan yang tepat
Jawaban: D
Sumber: Tribun Sumsel
| Kumpulan 50 Soal STS/UTS Matematika Kelas 7 Semester 1 Kurikulum Merdeka + Jawaban |
|
|---|
| PAI Kelas 8 Kurikulum Merdeka: Kunci Jawaban Rajin Berlatih Bab 2 Halaman 50-54 |
|
|---|
| Bahasa Indonesia Kelas 8 Kurikulum Merdeka Halaman 67: Rancangan Iklan dan Jawaban Soal |
|
|---|
| Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 67 Kurikulum Merdeka: Kunci Jawaban Lengkap dan Jelas |
|
|---|
| Kumpulan 20 Soal PAS IPA Kelas 7 Semester 1 Beserta Kunci Jawaban |
|
|---|
:quality(30):format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/style/foto/bank/originals/Post-Test-Modul-3-Dimensi-Berkebinekaan-Global-Topik-Profil-Pelajar-Pancasila.jpg)