TRIBUNSTYLE.COM - Berikut rangkuman materi Informatika Kurikulum Merdeka untuk Kelas 8 SMP / MTs sederajat Bab 2 tentang Berpikir Komputasional.

Pembelajaran untuk bab Berpikir Komputasional pada kelas 8 ini merupakan penguatan dari materi Informatika di kelas 8 SMP Kurikulum Merdeka.

Rangkuman ini diringkas bersumber dari buku teks pelajaran Informatika Kurikulum Merdeka.

Siswa dapat memanfaatkan rangkuman materi Informatika sebagai bahan belajar di sekolah dan di rumah.

Ada juga link download materi Informatika Kurikulum Merdeka untuk Kelas 8 SMP / MTs semester 1 hingga 2.

Baca juga: Rangkuman Materi Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP Bab 1 K Merdeka: Menulis Teks Laporan Hasil Observasi

Berikut ini selengkapnya pembahasan materi Informatika Bab 2 Berpikir Komputasional Kelas 8 SMP / MTs di antaranya:

Berpikir komputasional adalah cara berpikir untuk menyelesaikan persoalan, yang cara penyelesaiannya, jika dikembangkan, dapat dilakukan oleh komputer. Dengan demikian, kita akan belajar bagaimana menyelesaikan berbagai persoalan dengan cara yang efektif dan eisien.

A. Algoritma

Pola dapat digunakan untuk mendeinisikan sebuah bentuk atau struktur yang tetap. Dalam mengerjakan berbagai kegiatan, terkadang kita harus mengikuti pola atau aturan-aturan tertentu.

Berdasarkan Kamus Besar Bahasa Indonesia:Eisien: tepat atau sesuai untuk mengerjakan (menghasilkan) sesuatu (dengan tidak membuang-buang waktu, tenaga, biaya); mampu menjalankan tugas dengan tepat dan cermat; berdaya guna; bertepat guna; sangkil. Efektif: ada efeknya (akibatnya, pengaruhnya, kesannya); dapat membawa hasil; berhasil guna (tentang usaha, tindakan); mangkus.

B. Optimasi Penjadwalan

Dalam kehidupan sehari-hari, terkadang kita perlu mengatur jadwal untuk berbagai kegiatan. Misalnya, dari pukul 07.00-pukul 12.00, kita sekolah. Setelah sekolah, ada beberapa kegiatan yang bisa kita ikuti, misalnya mengerjakan PR, belajar musik, belajar memasak, bermain bersama teman, dan lainnya. Dengan demikian, kita harus bisa memilih kegiatan mana saja yang akan kita lakukan pada hari tertentu dan tentunya, kita perlu juga mengatur jadwal agar kegiatan-kegiatan tersebut tidak bertabrakan waktunya.

C. Struktur Data

Dalam kehidupan sehari-hari, kalian pasti pernah mengetahui data yang disusun dalam bentuk sebuah daftar (dalam bidang Informatika, biasanya disebut list). Contoh: daftar belanja ibu yang dibawa ketika ibu akan ke pasar, daftar siswa dalam sebuah kelas. Daftar tersebut ada yang memiliki keterurutan dan ada yang tidak. Daftar nama siswa dalam sebuah kelas mungkin terurut berdasarkan alfabet. Daftar belanja ibu mungkin tidak memiliki keterurutan tertentu sehingga tidak menjadi masalah kalau ibu membeli tomat terlebih dahulu sebelum membeli wortel, atau ibu membeli keduanya bersamaan, atau ibu membeli wortel terlebih dahulu sebelum membeli tomat.

D. Representasi Data