Ceritakan Bagaimana Prinsip UbD Dapat Membantu Bapak/Ibu Guru, Kunci Jawaban Modul 1 PPG 2025

TRIBUNSTYLE.COM - Refleksi penerapan Prinsip Understanding by Design (UbD) dalam pembelajaran, PPG 2025.

Pada Modul 1 Topik 1 dalam Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) tahun 2025, para guru diminta untuk menuliskan cerita reflektif mengenai bagaimana prinsip Understanding by Design (UbD) dapat mendukung praktik pembelajaran di kelas.

Refleksi ini menjadi sarana bagi para pendidik untuk mengevaluasi dan memahami lebih dalam penerapan UbD sebuah pendekatan perencanaan pembelajaran yang berfokus pada hasil belajar jangka panjang, bukan hanya aktivitas harian.

Melalui pendekatan ini, guru diajak untuk merancang pembelajaran secara terbalik, dimulai dari tujuan akhir, kemudian merancang penilaian, dan terakhir memilih metode serta aktivitas yang mendukung pencapaian tujuan tersebut.

Bagi rekan-rekan guru yang telah menyelesaikan Latihan Pemahaman pada topik ini, cerita reflektif minimal 50 karakter perlu diunggah di platform Ruang Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK).

Baca juga: 30 Soal PAS/SAS Pendidikan Pancasila Semester 2, Kunci Jawaban PKN Kelas 3 SD/MI Kurikulum Merdeka

Bagi yang merasa kesulitan, berikut ini disediakan contoh kunci jawaban yang dapat dijadikan referensi dalam menyusun refleksi secara mandiri.

Berikut kunci jawaban Cerita Reflektif Modul 1 Topik 1, Menerapkan Prinsip Understanding by Design (Ubd) pada Pembelajaran dalam PPG 2025.

Cerita Reflektif

Bapak/Ibu Guru, sebelum melanjutkan pembelajaran ke topik II, refleksikan apa yang sudah Bapak/Ibu Guru pelajari pada topik I. Ceritakan bagaimana prinsip UbD dapat membantu Bapak/Ibu Guru dalam merancang pembelajaran yang efektif dan apa tantangan yang dihadapi?

Kunci Jawaban: 

Perencanaan pembelajaran yang matang sangat penting untuk mencapai Pembelajaran Mendalam (PM) yang menumbuhkan pemahaman, penerapan pengetahuan, serta kemampuan berpikir kritis dan reflektif.

Pendekatan Understanding by Design (UbD) membantu guru merancang pembelajaran secara terstruktur, dimulai dari penentuan tujuan, perancangan asesmen otentik, hingga aktivitas yang bermakna. UbD menekankan hasil akhir dan bukti pemahaman siswa, sejalan dengan prinsip PM.

Prinsip Utama UbD:

• Tujuan pembelajaran yang bermakna.
• Fokus pada pemahaman konsep inti.
• Asesmen otentik.
• Aktivitas pembelajaran yang reflektif dan kontekstual.
• Refleksi berkelanjutan.

Tantangan yang dihadapi: Guru perlu waktu dan keterampilan dalam merumuskan tujuan, menyusun asesmen yang tepat, serta mendesain aktivitas yang menumbuhkan pemikiran tingkat tinggi. Namun, dengan penerapan UbD, pembelajaran menjadi lebih terarah, bermakna, dan berdampak bagi siswa.

Kunci Jawaban Alternatif:

Refleksi Pembelajaran Topik I: Understanding by Design (UbD)