Kunci Jawaban
Apa Manfaat Utama dari Penggunaan Avatar dalam Video Pembelajaran? Kunci Jawaban 3.7 PINTAR Kemenag
Soal dan kunci jawaban 3.7, Pembuatan Bahan Ajar Video Berbasis AI (Bagian 2), Pelatihan AI Masterclass PINTAR Kemenag Mei 2025.
Editor: Ika Putri Bramasti
A. Teks Template di CapCut
B. Efek Gambar
C. Adjust Color
D. Chroma Key
Kunci Jawaban: A
12. Langkah pertama saat membuat naskah video adalah?
A. Menambahkan efek animasi
B. Menentukan tujuan video
C. Mengedit teks
D. Memilih musik latar
Kunci Jawaban: B
13. Sebutkan salah satu alat AI yang dapat digunakan dalam pembuatan bahan ajar video!
A. ChatGPT
B. Microsoft Word
C. Google Docs
D. Adobe Photoshop
Kunci Jawaban: A
14. Apa pengertian bahan ajar video?
A. Media pembelajaran yang menyajikan materi secara visual dan auditori.
B. Alat untuk mempromosikan produk secara online.
C. Media pembelajaran yang hanya menggunakan audio.
D. Bentuk presentasi yang menggunakan slide.
Kunci Jawaban: A
15. Berapa karakter maksimal yang bisa dikonversi menjadi suara di TTSFree jika login?
A. 3000 karakter
B. 1000 karakter
C. 2000 karakter
D. 500 karakter
Kunci Jawaban: A
16. Bagaimana cara menghapus latar belakang pada avatar di CapCut?
A. Pilih opsi ‘Chroma Key’
B. Gunakan filter khusus
C. Pilih opsi ‘Brightness’
D. Hapus secara manual
Kunci Jawaban: A
*)Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan untuk memandu bapak/ibu guru dalam mengerjakan PINTAR Kemenag Pelatihan Pelayanan Publik.
Urutan soal maupun jawaban bisa saja acak.
(Tribunnews.com/M Alvian Fakka)
Artikel ini diolah dari Tribunnews.com
Sumber: Tribunnews.com
| Kumpulan 50 Soal STS/UTS Matematika Kelas 7 Semester 1 Kurikulum Merdeka + Jawaban |
|
|---|
| PAI Kelas 8 Kurikulum Merdeka: Kunci Jawaban Rajin Berlatih Bab 2 Halaman 50-54 |
|
|---|
| Bahasa Indonesia Kelas 8 Kurikulum Merdeka Halaman 67: Rancangan Iklan dan Jawaban Soal |
|
|---|
| Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 67 Kurikulum Merdeka: Kunci Jawaban Lengkap dan Jelas |
|
|---|
| Kumpulan 20 Soal PAS IPA Kelas 7 Semester 1 Beserta Kunci Jawaban |
|
|---|