2 Referensi Laporan Studi Kasus Piloting PPG Daljab 2024 Pembelajaran Berdiferensiasi, Guru Tertentu

TRIBUNSTYLE.COM - Inilah contoh studi kasus piloting Pendidikan Profesi Guru (PPG) Dalam Jabatan (Daljab) 2024.

Laporan Studi Kasus adalah tugas yang harus diselesaikan peserta Piloting PPG bagi Guru Tertentu.

Tugas tersebut dibuat berdasarkan pengalaman selaman menjalankan kegiatan belajar mengajar di kelas.

Adapun bagian penting yang harus dibuat peserta yakni terdiri dari:

• Deskripsi Permasalahan yang Dihadapi
• Upaya untuk Menyelesaikan Masalah
• Hasil dari Upaya yang Dilakukan
• Pengalaman Berharga dari Penyelesaian Masalah

Berikut ini sajian selengkapnya terkait contoh studi kasus piloting PPG Daljab 2024 yang bisa Anda gunakan sebagai referensi pembelajaran.

Contoh Studi Kasus Piloting PPG Daljab 2024

#Studi Kasus (1): Pembelajaran Berdiferensiasi

A. Permasalahan yang Pernah Dihadapi

Saya pernah menghadapi permasalahan dalam melaksanakan pembelajaran berdiferensiasi di kelas rendah. Salah satu permasalahan utama adalah adanya perbedaan kemampuan yang signifikan di antara murid-murid. Beberapa murid sangat cepat memahami materi, sementara yang lain memerlukan waktu lebih lama dan pendampingan lebih intensif. 

Selain itu, ada murid yang cenderung pasif dan enggan berbicara atau berpartisipasi dalam diskusi kelas, yang membuat saya kesulitan untuk menggali ide dan pendapat mereka.

B. Upaya untuk Mengatasi Masalah

Identifikasi Kebutuhan Murid: Saya melakukan asesmen awal untuk mengidentifikasi kemampuan dan kebutuhan setiap murid. Hal ini membantu saya memahami siapa saja yang memerlukan pendampingan lebih intensif dan siapa yang bisa diberikan tantangan tambahan.

Pendampingan Individu: Saya memberikan pendampingan individu kepada murid yang cenderung pasif dan enggan berbicara. Saya menggunakan pertanyaan pemantik untuk membantu mereka menyusun cerita atau pendapat yang akan disampaikan. Misalnya, saya bertanya tentang pengalaman menarik yang pernah mereka alami dan bagaimana perasaan mereka saat itu.

Diferensiasi Konten dan Proses: Saya membagi murid menjadi beberapa kelompok berdasarkan tingkat pemahaman mereka. Murid yang memerlukan bimbingan diberikan materi dasar dan pendampingan lebih intensif, sementara murid yang cukup mahir diberikan tugas mandiri yang lebih menantang. Murid yang sangat mahir diberikan tugas tambahan seperti membuat presentasi menggunakan PowerPoint.

Penggunaan Media Pembelajaran: Saya menggunakan media pembelajaran yang bervariasi, seperti gambar, video, dan alat peraga sederhana, untuk menarik minat murid dan memudahkan mereka memahami materi. Misalnya, saya meminta murid untuk menggambar pengalaman menarik mereka sebelum menceritakannya secara lisan.