Breaking News:

Kunci Jawaban

Naskah Coaching Guru Penggerak 2024, Menghadapi Murid yang Pasif di Kelas, Penerapan Alur TIRTA

Di bawah ini referensi naskah coaching guru penggerak yang digunakan dalam penerapan model Tujuan, Informasi, Rencana Tindakan, Aksi atau TIRTA.

Freepik
Di bawah ini referensi naskah coaching guru penggerak yang digunakan dalam penerapan model Tujuan, Informasi, Rencana Tindakan, Aksi atau TIRTA. 

TRIBUNSTYLE.COM - Di bawah ini diperlihatkan referensi naskah coaching guru penggerak.

Coaching adalah proses percakapan yang dirancang untuk membantu seseorang mencapai tujuannya.

Sedangkan naskah coaching digunakan dalam penerapan model Tujuan, Informasi, Rencana Tindakan, Aksi atau TIRTA.

Coaching berfokus pada pengembangan potensi dan kekuatan individu, serta membantu individu untuk menemukan solusi atas permasalahan yang dihadapinya.

Dalam konteks pendidikan, coaching dapat digunakan untuk membantu guru meningkatkan kompetensinya, mengembangkan praktik pembelajaran yang lebih efektif, dan mencapai tujuan pembelajaran.

Calon Guru Penggerak (CGP) diharapkan dapat menerapkan model coaching TIRTA dalam supervisi akademik rekan sejawat.

Berikut contoh naskah coaching guru penggerak dalam penerapan alur/model TIRTA:

COACHING MENGGUNAKAN ALUR TIRTA (AGUSTINA MARIANI)

MASALAH : GURU MENGHADAPI MURID YANG PASIF DI KELAS ( COACHEE )

Saat menjadi Coach Salam hangat dan santai

TUJUAN

1. Apa yang Bapak/Ibu harapkan dari percakapan kita hari ini?
2. Bagaimana perasaan Anda saat melihat murid Anda pasif di kelas?
3. Apa yang Anda harapkan dari murid Anda?
4. Apa yang ingin Anda ubah dari perilaku murid Anda?

IDENTIFIKASI

1. Apa saja faktor yang menyebabkan murid Anda pasif di kelas?
2. Apa saja faktor yang menyebabkan murid Anda belum bisa membaca lancar?
3. Bagaimana kondisi belajar murid Anda di rumah?

RENCANA

Sumber: Tribun Sumsel
Halaman 1/4
Tags:
kunci jawabannaskah coachingGuru PenggerakTirta
Rekomendasi untuk Anda

BERITA TERKINI

© 2026 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved