Kunci Jawaban

Kunci Jawaban Post Test Modul 1 Mengenal Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran, PMM

AA

Text Sizes

Medium

Large

Larger

Inilah kunci jawaban Post Test Modul 1 Mengenal Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran di Platform Merdeka Mengajar atau PMM.

TRIBUNSTYLE.COM - Inilah kunci jawaban Post Test Modul 1 Mengenal Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran.

Ibu/Bapak Guru bisa mengerjakan post test tersebut setelah mempelajarai keseluruhan materi yang ditampilkan dalam video.

Artikel ini hanya sebagai panduan ketika sedang berlatih mengerjakan.

SOAL 1

Pada pendekatan jenis ini, pendidik menetapkan serangkaian deskripsi kriteria ketuntasan yang berhubungan dengan suatu tugas, projek akhir, projek penutup tema, atau apapun yang hendak dinilai. Apa pendekatan yang dimaksud?

A. Pendekatan menggunakan skala atau Interval nilal

B. Pendekatan menggunakan deskrips

C. Pendekatari menggunakan instrumen Jurnal dan portfolio

D. Pendekatan tenggunakan rubrik

SOAL 2 

Manakah pernyataan yang kurang tepat mengenai fungsi kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran?

A. Untuk merefleksikan proses pembelajaran

B. Untuk menganalisis tingkat penguasaan kompetensi peserta didik

C. Untuk membantu pendidik memperbaiki proses pembelajaran

D. Untuk menentukan nital manimal yang harus dicapal peserta didik

SOAL 3 

Di bawah ini, contoh urutan jenjang capaian yang tepat dalam pendekatan rubrik adalah....

A. Baru berkembang, cakap, mahir, layak

B. Cakap, mahir, baru berkembang, layak

C. Baru berkembang, layak, cakap, mahir

D. Baru berkembang, manik, layak, cakap

SOAL 4 

Pada tujuan pembelajaran "Peserta didik mampu memahami dan memaknai teks narasi yang dibacakan atau dari media audio" Berikut ini indikator tujuan pembelajaran yang tepat adalah.

A. Peserta didik mampu menunjukkan bagian teks narasi

B. Peserta didik menjelaskan kembali cerita teks narasi secara runtut

C. Peserta didik menulis centa yang dibacakan guru

D. Peserta didik mendengarkan teks marasi yang dibatakan guru

SOAL 5 

Berikut ini yang bukan tujuan utama dari hasil asesmen menggunakan interval nilai, adalah...

A Mendapat pemetaan kemampuan peserta didik di kelas

B Merancang proses pembelajaran berikutriya

C. Bahan akreditasi sekolah

D. Mengevaluasi proses pembelajaran

Artikel diolah dari TribunSumsel.com