Kunci Jawaban
Kunci Jawaban: Apa Upaya-upaya yang Anda Lakukan untuk Mencapai Tujuan Tindak Lanjut? Beri Bantuan
Simak berikut ini contoh jawaban untuk pertanyaan "Apa Upaya-upaya yang Anda Lakukan untuk Mencapai Tujuan Tindak Lanjut?" di Pelatihan Mandiri PMM.
Editor: Febriana Nur Insani
TRIBUNSTYLE.COM - Simak berikut ini contoh jawaban untuk pertanyaan "Apa Upaya-upaya yang Anda Lakukan untuk Mencapai Tujuan Tindak Lanjut?".
Pertanyaan tersebut termuat dalam Formulir Diskusi Tindak Lanjut Observasi Kelas pada Pelatihan Mandiri pada Platform Merdeka Mengajar (PMM).
Untuk bisa mendapat jawaban yang lebih dalam, Ibu/Bapak Guru bisa menggunakan artikel ini sebagai panduan saja.
Ibu/Bapak Guru juga bisa mengeksplor dan memasukkan pendapat pribadi saat mengisi pertanyaan yang dimaksud.
Selengkapnya kunci jawaban soal "Apa Upaya-upaya yang Anda Lakukan untuk Mencapai Tujuan Tindak Lanjut?" akan diulas di bawah ini.
___________
Formulir Diskusi Tindak Lanjut Observasi Kelas
Pertanyaan:
Apa upaya-upaya yang anda lakukan untuk mencapai tujuan tindak lanjut?
Alternatif Kunci Jawaban:
Berikut ini merupakan upaya-upaya yang bisa dilakukan untuk mencapai tujuan tindak lanjut:
1. Melakukan praktik simulasi dengan rekan guru lainnya
2. Berdiskusi dengan rekan sejawat yang merupakan guru penggerak dalam penerapan restitusi siswa
3. Melihat praktik pembelajaran rekan sejawat yang berhasil dalam pengelolaan dinamika kelas dan menerapkan kesepakatan kelas
4. Merekam pembelajaran sendiri dan melakukan refleksi dan meminta umpan balik rekan sejawat serta meminta umpan balik pembelajaran dari siswa
Sumber: Tribun Sumsel
Jawaban Soal Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 49 Kurikulum Merdeka |
![]() |
---|
Soal SKI Kelas 4 Semester 2 Kurikulum Merdeka Lengkap dengan Jawaban |
![]() |
---|
Jawaban Bahasa Inggris Kelas 9 Halaman 54-56 Kurikulum Merdeka: Section 5 Praktis |
![]() |
---|
Panduan Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 37: Komik vs Berita |
![]() |
---|
Bahasa Indonesia Kelas 9 Kurikulum Merdeka Hal 61: Contoh Perubahan Sosial & Dampak |
![]() |
---|