Kunci Jawaban Modul 3.2 Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Layanan Bimbingan dan Konseling Kemenag

TRIBUNSTYLE.COM - Inilah contoh soal dalam Pelatihan Bimbingan dan Konseling Pintar Kemenag Tahun 2024.

Dilengkapi pula dengan kunci jawaban sehingga bisa dijadikan sebagai latihan.

Pelatihan Bimbingan dan Konseling dilakukan secara daring menggunakan basis MOOC (Massive Open Online Course) di Platform Pintar Kemenag.

Adapun materi yang tersaji dalam Pelatihan Bimbingan dan Konseling ini dipecah menjadi beberapa bagian, salah satunya membahas Modul 3.2 Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Layanan Bimbingan dan Konseling - Bagian 2.
___________

Pelatihan Bimbingan dan Konseling

Modul 3.2 Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Layanan Bimbingan dan Konseling - Bagian 2 Pintar Kemenag

[Latihan Soal;]

1. Berikut ini yang merupukan tujuan dikembangkannya Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran, kecuali...

A. Pengembangan karakter dan kompetensi peserta didik
B. Menjadikan siswa lebih cakap dalam segala bidang
C. Memudahkan guru dalam menyusun dengan kerangka yang fleksibel
D. Memfokuskan pada materi esensial.

Jawaban: B.

2. Dimensi-dimensi dalam profil pelajar pancasila dibangun sejak?

A. SD hingga SMA/SMK
B. Dasar di SD saja
C. Mulai dari SMP hingga SMA/SMK
D. Fase fondasi di PAUD hingga lulus SMA/SMK

Jawaban: D.

3. Berikut yang tidak termasuk prinsip pembelajaran yang berpihak pada murid adalah...

A. Mempertimbangkan kebutuhan capaian belajar murid saat ini
B. Membangun kapasitas belajar murid menjadi pembelajaran sepanjang hayat.
C. Mendukung perkembangan kognitif dan karakter murid
D. Mengusahakan seluruh materi selesao diajarkan dalam satu tahun ajaran

Jawaban: D

Baca juga: Kunci Jawaban Modul 3.1 Strategi Belajar Membaca di Kelas Awal - Prediksi dan Koneksi Pintar Kemenag

4. Capaian pembelajaran dibuat untuk rentang waktu?

A. 1 tahun ajaran
B. 1 fase
C. 1 semester
D. Tergantung kebutuhan

Jawaban: B.

5. Dengan hadirnya layanan bimbingan konseling, peserta didik diharapkan mampu untuk..

A. Mendapatkan perhatian lebih dari guru
B. Mendapatkan nilai sempurna di ujian akhir semester
C. Memahami dan menerima pebedaan
D. Memahami dan menerima diri serta lingkungannya

Jawaban: D.

6. Peran Guru BK sebagai pengelola program Merdeka belajar dapat ditunjukkan dengan....

A. Memberikan informasi tentang perkembangan potensi, minat dan kebutuhan lainnya kepada peserta didik, wali kelas dan orang tua.

B. Membimbing peserta didik untuk mengenal diri dan memfasilitasi perkembangan serta pertumbuhan

C. Membuka praktik konseling bagi peserta didik yang sedang mengalami masalah.

D. Merencanakan dan mengelola layanan bersama wali kelas sehingga wali kelas dapat melakukan layanan di kelas masing-masing.

Jawaban: A

7. Contoh miskonsepsi layanan Bimbingan Konseling di satuan pendidikan yaitu...

A. Guru mengupayakan pemberian layanan Bimbingan Konseling kepada peserta didik, meskipun bukan guru Bimbingan Konseling.

B. Layanan Bimbingan Konseling hanya diperuntukkan bagi peserta didik yang bermasalah

C. Guru Bimbingan Konseling bekerjasama dan berkolaborasi dengan gurj lain memberikan layanan Bimbingan Konseling.

D. Guru Bimbingan Konseling dan guru lain dapat memberikan layanan BK kepada peserta didik secara individu dan kelompok.

Jawaban: B

8. Dalam upaya memberikan layanan terbaik bagi peserta didik, terdapat strategi besar implementasi layanan BK yaitu...

A. Strategi kerja sama dengan mitra dan strategi di satuan pendidikan
B. Strategi pemberdayaan keluarga dan strategi kerja sama dengan mitra
C. Strategi implementasi di satuan pendidian, pemberdayaan keluarga, dan strategi kerja sama dengan mitra
D. Strategi implementasi di satuan pendidikan dan strategi pemberdayaan keluarga.

Jawaban: C.

________

*)Disclaimer: Contoh soal yang tersaji dalam artikel kali ini hanya bisa digunakan sebagai panduan belajar sebelum mengikuti ujian penilaian akhir.

Artikel diolah dari TribunSumsel.com