Jawaban di Angka Berapakah Nisa Berada, Soal Kelas 1-3 SD Belajar TVRI Hari Selasa 28 April

TRIBUNSTYLE.COM - Materi belajar dari rumah bersama TVRI edisi Selasa 28 April 2020 untuk kelas 1-3 SD adalah Gemar Matematika: Meloncat dan Mengurut Bilangan.

Berikut ini adalah pembahasan soal dan jawaban dari rumah bersama TVRI untuk kelas 1-3 SD.

Program ini sendiri bisa disaksikan melalui tayangan live streaming.

Berikut link live streaming belajar di rumah bersama TVRI:

• Link live streaming Belajar dari Rumah TVRI Selasa 28 April 2020
• Link live streaming Belajar dari Rumah TVRI Selasa  28 April 2020
•  Link live streaming Belajar dari Rumah TVRI Selasa 28  April 2020

• KUNCI & JAWABAN Materi SMP di TVRI 27 April, Soal Kondisi Masyarakat Banten Sebelum Masuknya Islam

Sebelum masuk dalam pembahasan soal dan jawaban, simak terlebih dahulu jadwal lengkap belajar di rumah bersama TVRI edisi Selasa 28 April 2020:

08.00 – 08.30 WIB : Jalan Sesama

08.30 – 09.00 WIB : Gemar Matematika: Meloncat dan Mengurut Bilangan (untuk siswa-siswi SD Kelas 1-3 dan sederajat)

• 09.00 – 09.30 WIB : Demam Puisi (untuk siswa-siswi SD Kelas 4-6 dan sederajat)

• 09.30 -10.00 :  Mantul - Matematika Manfaat Betul: Pecahan (untuk siswa-siswi SMP dan sederajat)
• 10.00 – 10.30 WIB : Matematika: Eksponen dan Bentuk Akar (untuk siswa-siswi SMA/SMK dan sederajat)
• 10.30 – 11.00 WIB : Keluarga Indonesia: Pendidikan Kesehatan Reproduksi (untuk orang tua dan guru)
• 21.00 - 23.20  WIB : Film Nasional: Rumah Ketujuh

*Jadwal bisa berubah sewaktu-waktu sesuai kebijakan penyiaran TVRI dan Kemendikbud. Perubahan jadwal akan diinformasikan lebih lanjut.

• SESAAT LAGI Live Streaming TVRI Belajar dari Rumah Minggu 26 April 2020, Akses di Sini, Lancar!

Materi Gemar Matematika Bersama Pak Ridwan, Selasa 28 April 2020.

Gemar Matematika Bersama Pak Ridwan untuk kelas 1 2 3 SD kembali lagi pada hari kedua pekan ketiga Belajar dari Rumah di TVRI.

Materi yang akan disampaikan Pak Ridwan kali ini adalah, Meloncat dan Mengurut Bilangan.

Program belajar dari rumah sebagai alternatif untuk peserta didik agar tetap belajar meskipun tidak ada aktivitas belajar mengajar di sekolah.

Kita akan membahas dan mencari jawaban dari pertanyaan Pak Ridwan tersebut.

Ada tiga pertanyaan pada materi yang dibawakan Pak Ridwan kali ini.

1. Nisa bermain loncat angka. Dia mulai di angka 1. Berikutnya Nisa meloncat sebanyak satu kali berada di angka 4. Jika Nisa berada di angka 1 dan ia melompat sebanyak tiga kali, diangka berapakah Nisa berada.

2. Arya memiliki bilangan 315, sedangkan Jamal memiliki bilanhan 513. Apabila angka 3 pada kedua bilangan milik Arya dan Jamal dijumlah, hasil yang akan diperoleh adalah.

3. Andi akan membuat bilangan ratusan dari angka 0, 2 dan 5.

A. Berapa banyak bilangan ratusan yang dapat dibuat Andi.

B. Urutkan bilangan tersebut dari yang terkecil.

• KUNCI Soal & Jawaban Belajar dari Rumah, TVRI Senin 27 April 2020 Kelas 4-6 SD, Sifat Bangun Ruang

Jawabannya dari soal tersebut adalah.

1.  Jika dari angka 1 nisa melompat kali, dia berada di angka 4.

Maka jika nisa melompat 3 kali, nisa akan berada di angka 10.

Setiap lompatan Nisa akan melewati dua angka.

Jawanan adalah 10.

2. Angka 3 milik Arya : 300 (posisi ratusan)

Angkat 3 milik Jamal : 3 (posisi satuan)

Jadi : 300 + 3

= 303

3. A. 4 bilangan.

B. 205, 250, 502 dan 520.

Bagi orangtua yang mendampingi anak ada panduan yang meski diperhatikan.

• SESAAT LAGI Live Streaming Belajar dari Rumah, TVRI Senin 27 April 2020 Jam 08.00 WIB Nonton di Sini

Kompetensi Numerasi

Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi numerasi anak dari melihat tayangan:

1. Berusahalah untuk mendampingi anak menyaksikan tayangan hingga selesai. Dengan menyimak tayangan bersama anak, orang tua diharapkan ikut memahami materi yang disampaikan.

2. Ajaklah anak berdiskusi kebermanfaatan tayangan yang disaksikan. Berilah motivasi untuk penyelesaian tugas yang diberikan dengan memeriksa kembali apa yang sudah dikerjakan anak.

3. Untuk tugas yang rumit atau perlu penyelesain, arahkan anak untuk mencari referensi lainnya dari buku. Jika memungkinkan, berdiskusilah dengan guru jika anak membutuhkan bimbingan
lebih lanjut.

4. Mintalah anak membacakan hasil karya yang ditulisnya dan berikan komentar seputar penyampaian dan komunikasi yang digunakan. Berikan penghargaan untuk karya yang sudah dibuat anak.

Catatan: Kunci jawaban hanya untuk orangtua sebagain panduan mengoreksi jawaban anak. 

(TribunStyle.com/TribunPontianak.com)

Sebagian Artikel ini telah tayang di tribunpontianak.co.id dengan judul Materi Jawaban Lengkap Gemar Matematika Meloncat dan Mengurut Bilangan Bersama Pak Ridwan Selasa 28